Docentes Agentes del Cambio - DOAC

  "LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES BLANDAS EN CLASES  Este año 2020, definitivamente se caracterizó por la peculiaridad y situación compleja que nos tocó vivir, y dentro de ello uno de los sectores más afectados fue la educación a todo  nivel, obligando a las escuelas a cerrar sus puertas y empezar a desarrollar y adaptarse a la nueva normalidad, lo cual nos llevó a la digitalización en toda su magnitud. Dentro de esta nueva normalidad, adaptada de forma casi abrupta, muchos estudiantes se vieron afectados directamente por la denominada “ Brecha Educativa”,   dada la diferencia existente entre la educación recibida por    los jóvenes de escasos recursos provenientes de realidades complejas familiares y económicas , además de las limitaciones tecnológicas que afectan directamente a la obtención de conocimiento adecuado y como consecuencia el aprendizaje se bloquea, limita o simplemente no logra el objetivo de manera efectiva y significativa. Tomando en cuenta lo mencionado

  Por: Luis Manuel Ochoa Sulca En EBR, el modelo por competencias es la principal ruta por la que diversos colegios deberían centrar sus esfuerzos. Desde el 2017 en que se implementó el nuevo Currículo Nacional, sería bueno analizar cuántas instituciones educativas tienen claro este modelo. Si bien es cierto en los colegios públicos existe el esfuerzo por capacitar no sólo a los docentes, sino también a los directivos, es en los colegios particulares donde aún se encuentran vacíos. Este abismo que existe entre el termino de la educación secundaria con el inicio de la universidad, es serio, y se ve reflejado entre varios factores, en la deserción durante el I ciclo porque el alumno viene acostumbrado cerca de once años a un estilo completamente diferente. Es importante entonces analizar como se viene implementando este modelo en las diversas instituciones educativas particulares, si bien es cierto varios vienen realizando esfuerzos, está claro también que muchas están muy lejos de traba

  EVALUACIÓN FORMATIVA Parte I La evaluación formativa es el proceso mediante el cual se recaba información sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, que los maestros pueden usar para tomar decisiones instruccionales y los estudiantes para mejorar su propio desempeño, y que es una fuente de motivación para los alumnos.                                                                                                                                     (Brookhar2009:1) Dentro de un contexto a distancia la evaluación formativa se convierte en un proceso muy importante que demanda planificación e interacción permanente con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje.  CLAVE DE UNA EVALUACIÓN FORMATIVA: Una de las acciones claves para el logro de las metas de aprendizaje es la " RETROALIMENTACIÓN " La retroalimentación formativa juega un rol muy importante en la evaluación para el aprendizaje de los estudiantes.  Su función esencial es de apoyo y soporte para el aprendizaje,

Por: Rosa Luz Esquivel Cada vez que planificas tus sesiones de aprendizaje debes tener en cuenta esta famosa frase "todo entra por los ojos", debido a ello, es muy importante diseñar materiales de alto impacto. Antes de diseñar el material debes resolver estas preguntas: ¿Cuál es el perfil de tus estudiantes?. Saber sus edades, gustos, costumbres, carrera, tipo de lenguaje que están familiarizados, tipo de intereses, entre otros datos. Todo esto es muy importante para definir el contenido de tus presentaciones. ¿Cuál es logro de la sesión?, ¿Cuál es el objetivo del mensaje principal y mensajes secundarios?,¿Cuánto tiempo dispones para la clase?, ¿En cuántas partes dividirás el tema?, ¿Qué herramientas digitales utilizarás?, ¿Qué técnicas de aprendizaje utilizarás?, ¿Qué emoción quieres que sientan tus estudiantes al ver tus presentaciones?. Cuando resuelvas estas preguntas ya estarás listo(a) para diseñar tu material de alto impacto.  Recomendaciones para diseñar materiales d

Por: Rosa Luz Esquivel Utilizar herramientas digitales para la educación, permite interactuar con el estudiante y mejorar su nivel de concentración y rendimiento. A continuación, en base a mi libro Herramientas Digitales Para Clases Virtuales , sugiero una lista de herramientas para cada etapa de tus clases (algunas herramientas se repiten debido a su multifuncionalidad). Herramientas para inicio de clase.  Al iniciar una clase virtual, debes despertar el interés de tus estudiantes y recoger sus saberes previos, para ello, te recomiendo utilizar las siguientes herramientas: Kinemaster Powtoon Animaker Storyboardthat Padlet Jamboard Google Forms Mentimeter Herramientas para desarrollo de clase. En el desarrollo, el profesor debe realizar la teoría del tema, por ello, se busca realizar presentaciones de alto impacto, aquí te recomiendo utilizar las siguientes herramientas: Slidesgo Sites Google Genially Goconqr Herramientas para cierre de clase. Al finalizar la clase, el pr