APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO - DOAC

APRENDIZAJE COLABORATIVO

La fundamentación teórica del aprendizaje colaborativo se fundamenta en 4 perspectivas teóricas, la de Vigotsky, la de la ciencia cognitiva, la teoría social del aprendizaje y la de Piaget.

Según Zañartu (2003), el aprendizaje colaborativo esta centrado en el diálogo, la negociación, en la palabra y en el aprender por explicación.

El aprendizaje colaborativo consiste básicamente en el desarrollo cognitivo y actitudinal de los estudiantes, haciendo de este aprendizaje un desarrollo gradual de interacción entre las personas para maximizar nuestras capacidades.

ELEMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Interdependencia positiva; esta interdependencia positiva crea un compromiso con el éxito de otras personas, además del propio, es decir, se está atento a las necesidades y dificultades de los demás, lo cual es la base del aprendizaje colaborativo.

Responsabilidad individual y grupal; Asumir la responsabilidad para alcanzar metas.

Interacciones estimuladoras; Algunas de los más importantes procesos cognitivos e interpersonales solo pueden producirse cuando cada estudiante promueve el aprendizaje de los otros, explicando verbalmente cómo resolver problemas, analizar la índole de lo que están aprendiendo, enseñando lo que uno sabe a sus compañeros y conectando el aprendizaje actual con el anterior.

Habilidades interpersonales y grupales; Los miembros del equipo deben saber cómo ejercer la dirección, tomar decisiones, organizarse, crear un clima de confianza, comunicarse y manejar los conflictos, y deben sentirse motivados a hacerlo.

Evaluación; Esta evaluación tiene lugar cuando los miembros del grupo analizan en qué medida están alcanzando sus metas y manteniendo relaciones de trabajo eficaces. Los grupos deben determinar qué acciones de sus miembros son positivas o negativas, y tomar decisiones acerca de cuáles conservar o modificar. Para que el proceso de aprendizaje mejore en forma sostenida.

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO

SEMEJANZAS	DIFERENCIAS
Ambos están formados por equipos.	El aprendizaje cooperativo está orientado a resultados
Existe evaluación.	El aprendizaje colaborativo valora los procesos.
Se asigna roles a cada equipo.	En el aprendizaje colaborativo el docente es facilitador.
	En el aprendizaje cooperativo el docente es guía.
	En el aprendizaje cooperativo se dividen las tareas.
	En el aprendizaje colaborativo se da de manera simultánea y la responsabilidad recae sobre todos los estudiantes.
	El aprendizaje cooperativo es rígido y el conocimiento surge de lo memorístico.
	El aprendizaje colaborativo no hay reglas específicas el conocimiento se construye.

Video: Trabajo Cooperativo y Colaborativo (Diferencias)

ROL DEL ESTUDIANTE Y MAESTRO EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO

Aprendizaje Colaborativo		Aprendizaje Cooperativo
Rol del estudiante	Rol del docente	Rol del estudiante	Rol del docente
Líder	Facilitar	Operativo	Guía
Observador	Organizador	Observador	Orientador
Cuestionador	Acompaña	Cuestionador	Motivador
Sumarizador	Evalúa el proceso	Sumarizador	Evalúa la tarea
	Brinda Feedback		Brinda Feedback

Podemos implementar una estrategia colaborativa a través de los juegos de roles, estudio de casos, aprendizaje basado en proyectos, lego serious play entre otros.

Ejemplos:

Grupo enfrentando reto de diseño de manera colaborativa, todos intervienen, la comunicación es fluida y coordinada.

Grupo enfrentando el mismo reto de diseño de manera cooperativa, algunos intervienen, cada uno hace su parte y luego lo integran, reparando en el camino.

Bibliografía:

• María Cecilia Gómez Lucas, José Álvarez Teruel. (2011). EL TRABAJO COLABORATIVO COMO INDICADOR DE CALIDAD DEL ESPACIO EUROPEO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. España: Editorial Marfil. Universidad de Alicante.
• David W. Johnson - Roger T. Johnson Edythe J. Holubec . (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula . Virginia, EE.UU: Editorial Paidós SAICF.

AUTORES:

1. Flor Mamani
2. Rosa Esquivel
3. Yovanna Hernández
4. Jimmy Cáceres
5. Jordan Huamani

Universidad Tecnológica del Perú - Maestría en Docencia Universitaria